In seiner Jugend träumte Alexander Meshcheryakov davon, sein Leben dem literarischen Schaffen zu widmen. Infolgedessen gelang es ihm, das Handwerk des Schreibens mit dem Studium der Kultur Japans zu verbinden, das Mitte des letzten Jahrhunderts zu einem weltweit führenden Unternehmen wurde. Das ganze Leben von Meshcheryakov, seine wissenschaftlichen und pädagogischen Aktivitäten sind untrennbar mit den japanischen Studien verbunden.
Aus der Biographie von Alexander Meshcheryakov
Der zukünftige Spezialist für Geschichte, Traditionen und Kultur Japans wurde 1951 geboren. Die Kindheit des Jungen verging in der Hauptstadt der UdSSR und fiel mit dem Beginn der Weltraumforschung und dem berühmten „Tauwetter“ in der Gesellschaft zusammen. Aber Meshcheryakov interessierte sich in seiner Jugend nicht für Politik. Alexander Nikolaevich erinnert sich jedoch gut an das Ende des "Auftauens": Als Chruschtschow 1964 entlassen wurde, begannen sofort langwierige Lebensmittelunterbrechungen. Warteschlangen für Brot stürzten in mein Gedächtnis.
Onkel Alexander Meshcheryakova war Spezialist in China. Er riet dem jungen Mann, Japanisch zu studieren. Alexander träumte zunächst vom Beruf eines Schriftstellers oder Journalisten. Er wollte sich jedoch nicht zu Lügen beugen, ohne die es, wie er bereits verstand, in Zeiten der Stagnation unmöglich war, in zentralen Publikationen zu arbeiten.
Meshcheryakov erhielt seine Ausbildung an der historischen Abteilung des renommierten Instituts für orientalische Sprachen der Moskauer Staatsuniversität, interessierte sich jedoch nicht für zeitgenössische Themen: Der junge Student fühlte sich mehr zur Antike und zum Mittelalter hingezogen. Ein weiteres Hobby von Meshcheryakov war Fiktion. Er versuchte sich selbst zu schreiben, komponierte Gedichte und Prosa.
Die japanische Sprache an der Universität wurde Meshcheryakov zunächst mit erheblichen Schwierigkeiten vermittelt. Aber Alexander studierte fleißig und verstand die Grundlagen der Grammatik, Phonetik und Hieroglyphen einer unbekannten Sprache. Und nach und nach verwandelte sich die Quantität in Qualität. Jetzt erklärt Alexander Nikolayevich seinen depressiven Schülern: „120 Millionen Menschen sprechen Japanisch. Sobald sie es beherrschen, können Sie es auch!“ Die Hauptsache beim Japanischlernen ist, sich nicht zu verschonen und ein wenig mehr zu tun, als der Lehrplan erfordert, glaubt der Wissenschaftler.
