Kunst ist die Grundlage im System der ästhetischen Erziehung des Kindes. Sogar Hegel und Platon sprachen von ihm als dem Hauptinhalt der Ästhetik. Indem man einem Kind die reichste menschliche Erfahrung in der Kunst vorstellt, kann man eine gebildete, moralische und abwechslungsreiche Person erziehen.
Das Kind versteht jede Art von Kunst aus der Wahrnehmung. Wissenschaftler unterscheiden drei Wahrnehmungsstufen: primär, wenn das Kind erkennt, was es interessiert, das Uninteressante und Unverständliche übersehen hat. Die zweite Stufe ist dadurch gekennzeichnet, dass der Lehrer die Möglichkeit bietet, Kunst oder ihre Teile in ihren eigenen Aktivitäten kreativ zu reproduzieren. Und die dritte Stufe kann willkürlich als Stufe des wissenschaftlichen Verständnisses künstlerischer Tätigkeit bezeichnet werden, wenn das Bild des Lebens in all seiner Widersprüchlichkeit und Komplexität im Bewusstsein eines kleinen Mannes wiederhergestellt wird und die Notwendigkeit besteht, es zu analysieren. Die Begegnung eines Kindes mit verschiedenen Kunstphänomenen macht es nicht sofort geistig reich oder ästhetisch entwickelte Person. Aber an diese Erfahrung wird lange erinnert, und der kleine Mann möchte immer wieder die vertrauten Gefühle spüren, die durch die Begegnung mit dem Schönen entstehen. Es gibt verschiedene Arten von Kunst: Musik, Literatur, Kino, Theater, bildende und dekorative Kunst, Architektur, Choreografie usw. Die Besonderheit jedes Typs ist, dass er das Kind besonders mit seinen spezifischen Materialien und künstlerischen Mitteln beeinflusst: Klang, Wort, Bewegung, Farben. Musik beeinflusst den musikalischen Sinn des Kindes. Die Skulptur ist auf andere Seiten der menschlichen Seele gerichtet: Sie kann die plastische Ausdruckskraft des Körpers vermitteln und das Auge mit schönen Formen feiner Linien erfreuen. Jede Art von Kunst ist an jede menschliche Person gerichtet und legt nahe, dass jedes Kind in der Lage ist, alle ihre Arten zu verstehen. Die pädagogische Bedeutung davon ist, dass Bildung nicht auf nur ein Kunstgenre beschränkt werden kann. Nur ihre Kombination gewährleistet die normale ästhetische Entwicklung des Kindes.
